افزایش ۲.۵ درصدی در آموزشهای فنی و حرفهای و آغاز دورههای هوش مصنوعی در مدارس متوسطه
معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر این که شاخصهای اصلی مانند کاهش ترکتحصیل، افزایش پوشش تحصیلی و رشد سهم آموزشهای فنی و حرفهای در یک سال گذشته با وجود چالشها بهبود یافتهاند، تصریح کرد: برنامه آموزش هوش مصنوعی برای دو میلیون دانشآموز و ۱۰۰ هزار معلم نیز به مرحله اجرا درآمده است.
سید مصطفی آذرکیش در نشست معاونان آموزش متوسطه ادارات کل آموزش و پرورش کشور هنگام ارائه گزارش عملکرد یکساله، اظهار داشت: تمامی شاخصهای کلیدی دوره متوسطه از جمله؛ کاهش میزان ترک تحصیل، کاهش تعداد بازماندگان از تحصیل، افزایش نرخ گذر و رشد پوشش تحصیلی نسبت به سال گذشته بهبود یافته است. آمارهای ثبت شده در سامانه «ویآی» این پیشرفتها را تایید میکند.
وی همچنین بیان کرد: سهم آموزشهای فنی و حرفهای و کاردانش در سه پایه متوسطه با رشد ۲.۵ درصدی از ۴۲ به ۴۵.۵ درصد رسیده که معادل جذب ۱۲۰ هزار هنرجوی بیشتر نسبت به سال پیش است. این رشد در شرایطی به دست آمده که در سال گذشته بیش از ۷۰ رشته کاردانش حذف شده بود.
آذرکیش مطرح کرد: تا به امروز بیش از ۳۰۰ هزار نفر از معلمان و مدیران، به عبارتی ۹۳ درصد کل نیروی انسانی در متوسطه، آموزشهای تخصصی دریافت کردهاند.
معاون آموزش متوسطه همچنین گفت: در حوزه توسعه فناوری، بر اساس سیاستهای کلان دولت الکترونیک، برنامه آموزش هوش مصنوعی برای دانشآموزان و معلمان با هدفگذاری دو میلیون دانشآموز و ۱۰۰ هزار معلم اجرایی شده و گسترش آن در قالب طرحهای «مدیر مدرن» و «معلم معاصر» ادامه خواهد یافت.
آذرکیش از تسریع در تصحیح اوراق امتحانی نیز خبر داد و گفت: امسال با وجود شرایط سخت، این فرآیند یک ماه زودتر نسبت به سال قبل انجام شده است.
وی افزود: توسعه پژوهشسراها، تقویت دبیرخانههای استانی و حمایت از طرحهای ملی نظیر «نماد» نیز از دیگر اقدامات در حال انجام است.
معاون آموزش متوسطه ادامه داد: نتایج طرح «همنوا» که به همکاری وزارت تعاون و سازمان آموزش فنی و حرفهای اجرایی شد، منجر به ایجاد ۸۷ هنرستان جوار گردید و تاکنون ۸۴۹ هنرستان بعد از چند مرحله بررسی بهعنوان هنرستان جوار شدهاند. بعلاوه، اساسنامه این هنرستانها در حال حاضر در انتظار تصویب شورایعالی آموزش و پرورش است.
براساس گزارش مرکز اطلاعرسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش، آذرکیش خاطرنشان کرد: استمرار همافزایی بینبخشی، تقویت همکاری با معاونتهای مرتبط و اجرای برنامههای ملی در سال تحصیلی جدید از دیگر موارد ضروری در نظر گرفته شده است.
