انتقاد از تسلط مافیاهای آموزشی/ هزینه بهروز رسانی هر کلاس با فناوریهای مدرن؛ ۲۰۰ میلیون تومان
وزیر آموزش و پرورش با تأکید بر اهمیت دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی گفت: این دو نهاد نه تنها قلب تپنده نظام آموزشی کشور بلکه رکن اصلی در ارتقای کیفیت آن نیز به حساب میآیند و هر گونه نقص در این ساختارها، به وضوح بر کل نظام آموزشی اثر خواهد گذاشت.
علیرضا کاظمی در آیین بزرگداشت روز دانشجو در دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، با اشاره به فشارهای اقتصادی و تحریمهایی که به منظور تضعیف بنیان اقتصادی کشور به کار گرفته شده، تصریح کرد: اما این چالشها نتوانسته است عزم و استقامت مردم را سست کند و ایستادگی جامعه، با تکیه بر وجدان بیدار و روحیه انقلابی، راههای ترقی را همواره هموار کرده است.
وی همچنین بیان کرد که تحولات سریع در عرصه فناوری و اطلاعات در سطح جهانی یکی از عوامل کلیدی تأثیرگذار بر تمامی نظامهای اجتماعی و اداری به شمار میآید و به همین علت، نظام آموزشی باید خود را متناسب با این تحولات انطباق دهد.
کاظمی با اشاره به اینکه بخشی از چالشهای بنیادی در تعلیم و تربیت ناشی از این تغییرات و فاصلهگیری از اهداف سند تحول بنیادین است، افزود: در دولت کنونی، آموزش و پرورش بهعنوان اولویت نخست کشور به شمار میرود.
وزیر آموزش و پرورش از نهضت توسعه عدالت آموزشی به عنوان یکی از محورهای اصلی اقدامات دولت یاد کرد و گفت: بخش زیادی از مشکلات فضاهای آموزشی به واسطه این نهضت در حال حل و فصل است. سامانهای در حال فعالیت است که تمام پروژههای آموزشی را در قالب شش محور مشخص طبقهبندی و بهطور مستمر رصد میکند.
کاظمی به ضرورت استانداردسازی تجهیزات کلاسهای درس اشاره کرده و افزود: پس از ماهها بررسیهای تخصصی، استاندارد ملی جدیدی برای تجهیزات سختافزاری و نرمافزاری مورد نیاز معلمان تهیه و به تأیید رئیسجمهور رسید. برای تحقق هر یک متر افزایش در سرانه فضای آموزشی، باید حداقل ۱۵ میلیون متر مربع فضای جدید بسازیم که به ازای هر متر مربع ۳۰ میلیون تومان هزینه در بر دارد، که در نتیجه نیازی به ۳۰۰ همت خواهد بود؛ رقمی معادل دو سوم کل بودجه سالانه وزارت آموزش و پرورش است.
وی همچنین به بحث استانداردسازی تجهیزات ۶۵۰ هزار کلاس درس اشاره کرد و گفت: تجهیز هر کلاس به فناوریهای مدرن مانند تلویزیونهای هوشمند و اتصال به شبکههای آموزشی، برآورد حداقل ۲۰۰ میلیون تومان هزینه دارد و با توجه به سرعت پیشرفت فناوری، این پروژه همواره به بروزرسانی مداوم نیاز دارد.
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد که فرآیند تحول در برنامه درسی امری پیچیده و زمانبر است و ادامه داد: نظام آموزشی باید همچون قطاری باشد که در حال حرکت است و همزمان با سرعت، اعمال اصلاحات و نوسازیها را انجام دهد.
کاظمی به آغاز اجرای آزمایشی برنامه درسی جدید برای پایه اول ابتدایی اشاره کرد و گفت: دو پایه دیگر نیز به طور همزمان در مراحل تدوین و بررسی هستند. این روند تلاشی برای بازسازی و مهندسی دوباره کل سیستم آموزش و پرورش به شمار میآید.
وی بر لزوم اصلاح ساختار نظام آموزشی و ادغام مدارس تأکید کرد و افزود: تنوع زیاد مدارس یکی از چالشهای جدی در راستای عدالت آموزشی است و سیاست وزارتخانه بر این است که نوع مدارس را به دو مدل اصلی محدود کند: یکی مدارس ویژه برای دانشآموزان با نیازهای خاص یا استعدادهای ویژه و دیگری مدارس دولتی معمولی. این اقدام از مهمترین قدمها در مسیر برقراری عدالت آموزشی و جلوگیری از تبعیض ساختاری به شمار میآید.
کاظمی با انتقاد از نفوذ مافیاهای آموزشی به ویژه در عرصه کنکور، ادامه داد: این سازههای اقتصادی و غیرعلمی سبب شدهاند برنامه آموزشی کشور به سمت حفظ حافظه و کاهش مهارتمحوری سوق پیدا کند. مقابله با این جریان مستلزم تصمیمگیریهای کلان در سطح ملی است.
وی بار دیگر بر نقش کلیدی دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تأکید کرد و گفت: این دو نهاد به مانند چشمههای زاینده نظام تربیت معلم و مرکزی برای آموزش در کشور هستند که هرگونه نقص در این ساختارها به صورت مستقیم به کیفیت کلی نظام آموزشی لطمه خواهد زد.
کاظمی تأکید کرد که توسعه، تقویت و بازسازی این دو دانشگاه جزء اولویتهای غیرقابل فرافکنی وزارت آموزش و پرورش محسوب میشود و تأکید کرد که اقدامات مختلف و برنامههای آتی در این زمینه به انجام خواهد رسید.
ادامه دارد
