عواملی که به طور غیرمستقیم مانع پیشرفت شناختی کودکان می‌گردند

طبق گزارش بهداشت نیوز، مطالعه‌ای که به تازگی در مجله JCPP به چاپ رسیده، اطلاعات مربوط به ۱۹۶۰۷ کودک ۳ تا ۴ ساله از کشورهای گرجستان، گامبیا، ماداگاسکار، مالاوی، سیرالئون و فلسطین را بررسی کرده و آن را با اندازه‌گیری‌های دقیق آب و هوایی از سال‌های ۲۰۱۷ تا ۲۰۲۰ مقایسه نموده است. نتایج این تحقیق نشان می‌دهد که قرارگیری در معرض دماهای بالا در سنین پایین، باعث کاهش توانایی کودک در استفاده از مهارت‌های شناختی ابتدایی می‌شود.

بر اساس این یافته‌ها، کودکانی که به طور مداوم در شرایط دمایی بالای ۳۲ درجه سانتیگراد زندگی می‌کنند، احتمال کمتری دارند که به استانداردهای مورد نیاز در زمینه‌های خواندن، نوشتن و ریاضی دست یابند. این تأثیر مخصوصاً در کودکانی که از خانواده‌های کم‌درآمد آمده‌اند و همچنین در آن‌هایی که در مناطق شهری و خانه‌های فاقد آب پاک زندگی می‌کنند، بیشتر محسوس بوده است؛ عواملی که اثرات گرما را تشدید می‌کنند.

محققان توضیح داده‌اند که گرما می‌تواند از طریق چندین مکانیزم مختلف، از جمله کم‌آبی، استرس مداوم، التهاب عصبی، اختلال در خواب و کاهش سطح فعالیت بدنی، بر رشد شناختی کودکان تأثیر داشته باشد.

دانشمندان بر این نکته تأکید دارند که این یافته‌ها احساس نیاز فوری به اقداماتی سریع، از اصلاح شرابط زندگی شهری گرفته تا ارائه حمایت‌های اجتماعی، به منظور حفاظت از کودکان و تضمین رشد شناختی آن‌ها در جهانی که به سرعت در حال تغییر است را نشان می‌دهد.

منبع: Lenta.ru